国外教育培训机构多吗，国外教育培训机构多吗知乎

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国外教育培训机构多吗的问题，于是小编就整理了2个相关介绍国外教育培训机构多吗的解答，让我们一起看看吧。

为什么感觉现在的教育培训运用几乎都是西方的理论，特别是家庭教育？

西方的教育理论讲现象、给方法，而人的头脑都习惯于对应，当别人描述的现象符合我的现状时，就产生认同感。在认同感的基础之上给出的方法，头脑会全盘接受，认为找到了问题的答案。我们可以翻一翻西方的家庭教育体系，都是这种套路。

并不是说这种套路不好，只能说它契合了现在社会的现状，契合了头脑的思维特点。现在人普遍心浮气躁，做任何事情解决任何问题都在寻求最快的方法，是术的层面。

而中国的理论体系讲究：寻根，是道的层面。也就是说中国的理论体系在教给我们的是如何不制造问题，而西方的理论体系是等问题出现了你拿过来我给你解决，导致了问题层出不穷。这就好比中医和西医的区别，中医讲究调理整个身体的内环境，让我们不生病，西医是头痛医头脚痛医脚，不会根治。

但是西医快，中医慢，现在人很难有人能给自己一年两年甚至是三年的时间去寻根，去探索如何不制造问题的，所以西方的理论体系盛行是必然🌹🌹🌹

中国的家庭教育是需要有层次的学习，一点一点的提升，不是一蹴而就的。

比如学习初级要从千字文、百家姓、弟子规、三字经、渔翁对笠、朱子治家格言、孝经开始，中级要学习论语、大学、中庸，高级要学习道德经、易经。

为什么传统文化传承效果不好呢？

1、多数人不懂，小时候没有完整系统学习过，整体学的人凤毛麟角，目前很多讲国学老师连里面的字都认不全，比如弟子规里面的:出比告，（gu）是读四声顾，而大多数人念告，虽然不算大事，这说明很多老师传统文化传承的断层。

2、家长的焦虑，家长没时间陪伴孩子学习圣贤文化，就是简单、直接、粗暴、快速提分。

3、一点一点学习，小城也要三年五载，中成要十年八年，大成至少十年以上。

4、社会上经常出现极个别伪国学老师，利用国学打着公益幌子骗取钱财，导致人们对国学失去信心。

至圣先师孔老夫子说:

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?”《论语》开篇三句话，几乎每个国人都耳熟能详。

南怀瑾老师解释:学，是学问，这个学问不是学习知识的学问，而是做好人的学问，做人绝对的好，绝对的对，就是学问，历史不认字也是有学问的。

教育变形记

如今的教育培育机构不整点外国的教育理论，好像不像教育培育机构，何为？

当今我们总以为外国什么都好，有人认甚至认为外国的月亮就比中国的圆。教育也如此，教育培训机构如不引入几个外教，几条连我们都不明白教育理论似乎不时尚。这一是种教育观的变态，对自己教育思想不自信。

再者，人们对自己拥有的教育理论往往不珍惜，也根本不去研究和利用。确切地说根本不懂，一味追求时尚，盲目迎合大众所谓的口味，结果造成现在教育理论千篇一律，功利性十足，培育不出人才。

西方教育讲的是以个人为中心的教育观，也就是以人为本的教育观，这正好跟我国推行的素质教育不谋而合。素质教育，提倡德智体美劳全面发展，德育放在首位，是核心。不能重智育轻德育，不能以分数的高低来评判一个学生的好坏，我们始终要认为学生是发展中的人，有些人少年得志，有些大器晚成，我们要树立正确的学生观，尊重每一个孩子的发展。我讲的就这些，希望能帮到你，谢谢！

课外补习家长经济压力大，为什么培训机构还人满为患？

参加课外补习班，家长经济压力大，孩子学习负担重，还是人满为患。原因主要是：补习班各种各样的宣传诱惑，为了钱；家长们密切配合，为孩子的好前途舍得花钱，其实也是为了钱，所以一拍即合，已结成同盟，只有孩子被裹挟其中，怪可怜的。

因为都是为了钱，所以家长们从未对补课机构有过非议。因为是周瑜打黄盖。

然而补课的效果不令人满意的多，于是这股怨气就冲向孩子在校的老师们，矛盾越来越难解。

课外补习家长经济虽然压力大，但培训机构里仍然人满为患。究其原因，有的家长跟风心里，认为你家孩子能参培，我家也能参培，再说不就花几个钱，花在孩子身上光荣，还有家长因家里有活，出入不影响孩孑学习，因不计较哪点钱，就叫孩子参培，再说这些培训机构，都以盈利为目的，培训的是靠时辰获得利益，实际效果根夲不怎样，因此，还是有关教育部门出手，多在校内开展一些培训形式好，环境好，师资好，自然就好。现任的延时好，但不要流于走过场，最好建立考核制，要真正有效果！

到此，以上就是小编对于国外教育培训机构多吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于国外教育培训机构多吗的2点解答对大家有用。